Resume Materi ppgdaljam M1 KB1 karakteristik Guru dan Siswa abad 21

Resume M1 KB1

KARAKTERISTIK GURU DAN SISWA ABAD 21

OLEH MARLIN RAPAR

A.   Pembelajaran Abad 21

Ciri utama masyarakat informasional berbasis digital, menurut Manuel Castell kemunculan masyarakat informasional itu ditandai dengan lima karateristik dasar:

1.    Adanya teknologi-teknologi yang bertindak berdasarkan informasi.

2.    Informasi adalah bagian dari seluruh kegiatan manusia

3.    Semua sistem yang menggunakan teknologi informasi didefinisikan oleh ‘logika jaringan’ yang memungkinkan mereka memengaruhi suatu varietas luas

4.    Teknologi-teknologi   baru   sangat   fleksibel,   memungkinkan mereka   beradaptasi   dan   berubah   secara   terus-menerus.   Akhirnya, teknologi-teknologi spesifik yang diasosiasikan dengan informasi sedang bergabung menjadi suatu sistem yang sangat terintegrasi.

Sedangkan menurut Scott Lash Masyarakat informasi sering dipahami dalam istilah produksi pengetahuan-intensif dan postindustrial yang mana barang dan layanan diproduksi. Kunci untuk memahami ini adalah apa yang diproduksi dalam produksi informasi bukanlah barang-barang dan layanan kekayaan informasi, tetapi lebih kurang adalah potongan informasi di luar kontrol

Sementara itu revolusi industry gelombang keempat, yang juga disebut industry 4.0, kini telah tiba. Industry 4.0 adalah tren terbaru teknologi yang sedemikian rupa canggihnya, yang berpengaruh besar terhadap proses produksi pada sektor manufaktur. Teknologi canggih tersebut termasuk kecerdasan buata (artificial intelligent), perdagangan elektronik, data raksasa, teknologi finansial, ekonomi berbagi, hingga penggunaan robot.

Perkembangan   baru dunia baru yang ditandai era digital tersebut juga   terjadi   di   Indonesia.   Di   Indonesia,   target   menjadi   masyarakat informasi diarahkan pada ukuran terhubungnya seluruh desa dalam jaringan teknologi komunikasi dan informasi pada tahun 2015

Perubahan dunia ke arah era revolusi masyarakat digital itu juga terjadi  dalam  dunia  pembelajaran.  Perubahan  peradapan  menuju masyarakat berpengetahuan (knowledge society), menuntut masyarakat dunia untuk menguasai keterampilan abad 21 yaitu mampu memahami dan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi (ICT Literacy Skills). Pendidikan memegang peranan sangat penting dan strategis dalam membangun masyarakat berpengetahuan yang memiliki keterampilan:

1.    Melek teknologi dan media

2.    Melakukan komunikasi efektif

3.    Berpikir kritis

4.    Berkolaborasi

B.   Karakteristi Guru Abad 21

Dalam pada itu, dunia pembelajaran abad 21 menuntut karakteristik guru antara lain:

1.      Guru disamping sebagai fasilitator juga sebagai motifator dan inspirator

2.      Guru harus mampu mentransformasikan diri dalam era pedagogik siber atau era digital

3.      Guru harus memiliki minat baca yang tinggi

4.      Guru harus memiliki kemampuan menulis

5.      Guru harus kreatif dan inofatif dalam mengembangkan metode belajar dan mampu memanfaatkan media yang beragam

6.      Guru harus mampu melakukan transformasi kulturan(Budaya)

C.        Karakteristik Siswa Abad 21

1.      Siswa harus meiliki karakter yang kreatif dan inofatif

2.      Siswa harus memiliki keahlian literasi Digital, media dan literasi LCT

3.      Siswa harus memiliki karakter kecakapan social dalam literasi antar budaya dan antar bangsa

4.      Siswa harus memiliki kemampuan bekerja sama secara tim bukan saja antar siswa di lingkungan kelasnya tetapi bisa keseluruh dunia

5.      Siswa harus memiliki kecakapan dalam bidang kepemimpinan produktif dan akutabel